KURAN KATİBİ
el-Münkız mine'd-Dalâl

AUTO الكتاب : المنقذ من الضلال موافق للمطبوع (1/15)

Kitap: el-Munkiz mine'd-Dalâl, matbu nüshaya uygun (1/15)

المؤلف: حجة الإسلام الإمام / أبو حامد محمد بن محمد بن محمد الغزالي

دار النشر : المكتبة الثقافية - بيروت / لبنان -

تحقيق : محمد محمد جابر

عدد الأجزاء / 1

[ ترقيم الشاملة موافق للمطبوع ]

"""""" صفحة رقم 3 """"""

بسم الله الرحمن الرحيم

المقدمة والمدخل

الحمد لله ، الذي يفتتح بحمده كل رسالة ومقالة ، والصلاة على محمد

المصطفى ، صاحب النبوة والرسالة ، وعلى آله وأصحابه الهادين من الضلالة .

أما بعد : فقد سألتني أيها الأخ في الدين ، أن أبث إليك غاية العلوم

وأسرارها ، وغائلة المذاهب وأغوارها ، وأحكي لك ما قاسيته في استخلاص الحق

من بين اضطراب الفرق مع تباين المسالك والطرق ، وما استجرأت عليه من

الارتفاع عن حضيض التقليد ، إلى يفاع الاستبصار ، وما استفدته ، أولا من

علم الكلام ، وما اجتويته ، ثانيا من طرق أهل التعليم ، القاصرين لدرك الحق

على تقليد الإمام وما ازدريته ، ثالثا من طرق التفلسف وما ارتخيته ، آخرا

من طريقة التصوف وما انجلى لي في تضاعيف تفتيشي عن أقاويل الخلق ، من لباب

الحق ، وما صرفني عن نشر العلم ببغداد مع كثرة الطلبة وما ردني إلى معاودتي

بنيسابور بعد طول المدة ، فابتدرت لإجابتك إلى مطلبك ، بعد الوقوف على صدق

رغبتك ،

"""""" صفحة رقم 4 """"""

وقلت مستعينا بالله ومتوكلا عليه ، ومستوفقا منه ، وملتجئا إليه : اعلموا

- أحسن الله تعالى إرشادكم ، وألان للحق قيادكم - أن اختلاف الخلق في

الأديان والملل ، ثم اختلاف الأمة في المذاهب على كثرة بالفرق ، وتباين

الطرق ، بحر عميق غرق فيه الأكثرون ، وما نجا منه إلا الأقلون ، وكل فريق

يزعم أنه الناجي ، " وكل حزب بما لديهم فرحون " . وهو الذي وعدنا به سيد

المرسلين صلوات الله عليه ، وهوا لصادق المصدوق حيث قال : " ستفترق أمتي

ثلاثا وسبعين فرقة ، الناجية منها واحدة " فقد

"""""" صفحة رقم 5 """"""

كان ما وعد أن يكون ولم أزل في عنفوان شبابي - منذ راهقت البلوغ ، قبل

بلوغ العشرين إلى الآن ، وقد أناف السن على الخمسين - أقتحم لجة هذا البحر

العميق ، وأخوض غمرته خوض الجسور ، لا خوض الجبان الحذور ، وأتوغل في كل

مظلمة ، وأتهجم على كل مشكلة ، وأتقحم كل ورطة ، وأتفحص عن عقيدة كل فرقة ،

وأستكشف أسرار مذهب كل طائفة ، لأميز بين محق ومبطل ، ومتسنن ومبتدع ، لا

أغادر باطنيا إلا وأحب أن أطلع على باطنيته ، ولا ظاهريا إلا وأريد أن أعلم

حاصل ظاهريته ، ولا فلسفيا إلا وأقصد الوقوف على كنه فلسفته ، ولا متكلما

إلا وأجتهد في الإطلاع على غاية كلامه ومجادلته ولا صوفيا إلا وأحرص على

العثور على سر صفوته ، ولا متعبدا إلا وأترصد ما يرجع إليه حاصل عبادته ،

ولا زنديقا معطلا إلا وأتحسس وراءه للتنبه لأسباب جرأته في تعطيله وزندقته

. وقد كان التعطش إلى درك حقائق الأمور دأبي وديني ، من أول أمري ، وريعان

عمري ، غريزة وفطرة من الله وضعها في جبلتي لا باختياري وحيلتي ، وحتى

انحلت عني رابطة التقليد ، وانكسرت علي العقائد الموروثة على قرب عهد سن

الصبا ، إذ رأيت : صبيان النصارى لا يكون لهم

"""""" صفحة رقم 6 """"""

نشوء إلا على التنصر ، وصبيان اليهود لا نشوء لهم إلا على التهود ،

وصبيان المسلمين لا نشوء لهم إلا على الإسلام . وسمعت الحديث المروي عن

رسول الله ( صلى الله عليه وسلم ) حيث قال : " كل مولود يولد على الفطرة

فأبواه يهودانه ، وينصرانه ، ويمجسانه " فتحرك باطني إلى طلب حقيقة الفطرة

الأصلية ، وحقيقة العقائد العارضة بتقليد الوالدين والأستاذين ، والتمييز

بين هذه التقليدات ، وأوائلها تلقينات ، وفي تمييز الحق منها عن الباطل

اختلافات فقلت في نفسي : أولا إنما مطلوبي العلم بحقائق الأمور ، فلا بد من

طلب حقيقة العلم ما هي ؟ فظهر لي : أن العلم اليقيني هو الذي ينكشف فيه

المعلوم انكشافا لا يبقى معه ريب ، ولا يفارقه إمكان الغلط والوهم ، ولا

يتسع القلب لتقدير ذلك ، بل الأمان من الخطأ ينبغي أنا يكون مقارنا لليقين

، مقارنة لو تحدى بإظهار بطلانه - مثلا - من يقلب الحجر ذهبا والعصا ثعبانا

، لم يروث ذلك شكا وإنكارا ، فإني إذا علمت : أن العشرة أكثر من الثلاثة ،

فلو قال لي قائل : لا بل الثلاثة أكثر ، بدليل أني أقلب هذه العصا ثعبانا ،

وقلبها ، وشاهدت ذلك منه ، لم أشك بسببه في معرفتي ، ولم يحصل لي منه إلا

التعجب من كيفية

"""""" صفحة رقم 7 """"""

قدرته عليه فأما الشك بسببه فيما علمته فلا ثم علمت أن كل ما لا أعلمه

على هذا الوجه ولا أتيقنه هذا النوع من اليقين ، فهو علم لا ثقة به ولا

أمان معه ، وكل علم لا أمان معه فليس بعلم يقيني .

مدخل السفسطة وجحد العلوم

ثم فتشت عن علومي ، فوجدت نفسي عاطلا من علم موصوف بهذه الصفة ، إلا في

الحسيات ، والضروريات ، فقلت الآن بعد حصول اليأس لا مطمع في اقتباس

المشكلات إلا من الجليات وهي الحسيات والضروريات فلا بد من إحكامها أولا

لأتيقن أن ثقتي بالمحسوسات ، وأماني من الغلط في الضروريات من جنس أماني

الذي كان من قبل في التقليدات ، ومن جنس أمان أكثر الخلق في النظريات ، أم

هو أمان محقق لا غدر فيه ، ولا غائلة له . فأقبلت بجد بليغ ، أتأمل

المحسوسات والضروريات ، وأنظر هل يمكنني أن أشكك نفسي فيها ؟ فانتهي بي طول

التشكيك إلى أن لم تسمح نفسي بتسليم الأمان في المحسوسات أيضا ،

"""""" صفحة رقم 8 """"""

وأخذ يتسع فيها ويقول : من أين الثقة بالحواس ؟ وأقواها حاسة البصر وهي

تنظر إلى الظل فتراه واقفا غير متحرك ،

"""""" صفحة رقم 9 """"""

Türkçe Tercüme

Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla

Giriş ve Önsöz

Hamd olsun Allah'a ki her risale ve makale O'nun hamdiyle açılır. Salât olsun Muhammed Mustafa'ya, nübüvvet ve risalet sahibine, ve onun âline ve dalâletten hidayete erdiren ashabına.

İmdi: Ey din kardeşim, sen benden ilimlerin gayesini ve sırlarını, mezheplerin tehlikelerini ve derinliklerini sana açıklamamı, fırkaların çelişkileri ve yolların ayrılığı içinde hakkı arayıp bulmak için çektiğim sıkıntıları sana anlatmamı, taklidin alçak vadisinden basiretin yüksek tepesine çıkmaya nasıl cesaret ettiğimi, önce kelâm ilminden ne öğrendiğimi, sonra hakkı ancak imamın taklidiyle kavrayabileceğini öne süren talim ehlinin yollarından neden bıktığımı, üçüncü olarak felsefe yollarını nasıl küçümsediğimi, en sonunda tasavvuf yolunu nasıl benimsediğimi, insanların sözlerini araştırırken hakikatin özünün bana nasıl açıldığını, Bağdat'ta öğrenci çokluğuna rağmen ilim yaymaktan beni neyin alıkoyduğunu, uzun bir süre sonra Nişâbur'a dönmeme neyin sebep olduğunu bana anlatmamı istedin. Senin isteğinin samimiyetine vâkıf olduktan sonra, senin talebine cevap vermeye giriştim.

Allah'a sığınarak, O'na tevekkül ederek, O'ndan muvaffakiyet dileyerek ve O'na iltica ederek dedim ki: Biliniz -Allah Teâlâ sizin irşadınızı en güzel eylesin ve hakka boyun eğmenizi kolaylaştırsın- insanların dinler ve milletler konusundaki ihtilafı, sonra ümmetin mezheplerdeki ihtilafı, fırkaların çokluğu ve yolların ayrılığıyla, öyle derin bir denizdir ki çoğunluk onda boğulmuş, ancak pek azı ondan kurtulabilmiştir. Her fırka kendisinin kurtulan olduğunu iddia eder, "her grup elindekiyle sevinç içindedir." Bu, resûllerin efendisinin -Allah'ın salâtı onun üzerine olsun- bize haber verdiği şeydir; o sadık ve doğrulanmış olan şöyle buyurmuştur: "Ümmetim yetmiş üç fırkaya ayrılacaktır, kurtuluşa erecek olan onlardan sadece biridir."

İşte vaad edilen şey gerçekleşmiştir. Ben ise gençliğimin baharından beri -yani buluğ çağına yaklaştığımdan, yirmi yaşına varmadan önce, şimdiye dek ki elli yaşımı aşmış bulunuyorum- bu derin denizin dalgalarına atılmayı, korkak ve çekingen birinin değil, cesur birinin dalışıyla o denizin girdaplarına dalmayı sürdürdüm. Her karanlığa dalıyor, her müşkile hücum ediyor, her tehlikeli yere atılıyor, her fırkanın inancını araştırıyor, her topluluğun mezhebinin sırlarını keşfe çalışıyordum; hakla bâtılı, sünnete uyanla bidat ehlini birbirinden ayırt etmek için. Bâtınî bir kimseyi bırakmıyordum ki onun bâtınîliğinin iç yüzüne vâkıf olmayı arzu etmeyeyim; zâhirî bir kimseyi de bırakmıyordum ki onun zâhirîliğinin sonucunu bilmek istemeyeyim; bir filozofu da bırakmıyordum ki onun felsefesinin özüne vâkıf olmayı kastetmeyeyim; bir kelâmcıyı da bırakmıyordum ki onun kelâmının ve mücadelesinin gayesini öğrenmeye gayret etmeyeyim; bir sûfîyi de bırakmıyordum ki onun safvetinin sırrına ulaşmaya hırs göstermeyeyim; ibadet eden birini de bırakmıyordum ki ibadetinin neye dayandığını gözlemlemeyeyim; hakikatleri inkâr eden bir zındığı da bırakmıyordum ki onun ardında, inkârcılığı ve zındıklığındaki cesaretinin sebeplerini sezmek için araştırmayayım.

Şeylerin hakikatlerini kavramaya susamışlık, işimin başından beri, ömrümün baharından itibaren âdetim ve dinim olmuştur; bu, Allah'ın fıtratıma yerleştirdiği, benim seçimim ve tedbirimle olmayan bir yaratılış ve fıtrî bir özellikti. Nihayet çocukluk çağına yakın bir zamanda taklit bağı benden çözüldü ve mevrûs (miras yoluyla gelen) inançlar üzerimde kırıldı; zira gördüm ki Hristiyan çocukları ancak Hristiyanlık üzerine yetişiyor, Yahudi çocukları ancak Yahudilik üzerine yetişiyor, Müslüman çocukları da ancak

Yapay zekâ destekli tercümedir; ilmî çalışmalar için aslına başvurunuz.